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    城乡规划与建筑工程学院关于修订《城乡规划与建筑工程学院实验室安全应急预案(修订)》的通知
    2018年10月18日  

    各系、实验中心:

    为切实加强我院实验室安全管理工作,确保各类实验教学活动平稳、安全开展,结合我院实验教学实际,经学院实验室安全工作领导小组修订和学院研究审定,现将《城乡规划与建筑工程学院实验室安全应急预案(修订)》印发给你们,请遵照执行。

     

     

     

    城乡规划与建筑工程学院

    2017年10月15日

     

    附件1:

    城乡规划与建筑工程学院

    实验室安全应急预案

    为了对各类突发事故和事件作出及时的响应和处理,有效地控制事态的发展,尽可能地减少伴随的灾害损失和伤害,将发生事故造成的灾害降低到最低限度,特制订本方案。

       第一条 适用范围

    本方案适用于各实验室。

       第二条 职责分工

    1.实验实训中心主任为应急方案实施的总指挥;

    2.实验实训中心主任为事故现场具体处置负责人。

       第三条 方案内容

    1.发生火灾,执行火灾应急处理预案;

    2.发生人身伤亡事故时,现场人员应立即采取正确的处理措施,并向负责人汇报,负责人应根据事态的严重情况,确定初步的救护方案。

       第四条 突发事故应急处理预案

    1.现场触电应急处理预案

    (1)触电急救的原则是在现场采取积极措施保护伤员生命。

    (2)触电急救,首先要使触电者迅速脱离电源,越快越好,触电者未脱离电源前,救护人员不准用手直接触及伤员。使伤者脱离电源方法:a.切断电源开关;b.若电源开关较远,可用干燥的木橇,竹竿等挑开触电者身上的电线或带电设备;c.可用几层干燥的衣服将手包住,或者站在干燥的木板上,拉触电者的衣服,使其脱离电源;

    (3)触电者脱离电源后,应视其神志是否清醒,神志清醒者,应使其就地躺平,严密观察,暂时不要站立或走动;如神志不清,应就地仰面躺平,且确保气道通畅,并于5秒时间间隔呼叫伤员或轻拍其肩膀,以判定伤员是否意识丧失。禁止摇动伤员头部呼叫伤员。

    (4)抢救的伤员应立即就地坚持用人工肺复苏法正确抢救,并设法联系医疗部门接替救治。

       2.现场火灾应急处理预案

    (1)发现火灾事故时,发现人员要及时、迅速向实验实训中心负责人及地方公安消防部门119电话报警,并立即切断电源或通知相关部门切断电源。报警时,讲明发生火灾或爆炸的地点、燃烧物质的种类和数量,火势情况,报警人姓名、电话等详细情况。

    (2)实验实训中心负责人接报后,应立即通知医疗、安全保卫及安全消防员等人员一起赶赴火场展开工作。

    (3)发生火灾时,如有人员被火围困,要立即组织力量抢救,坚持救人第一,救人重于救火的原则,必要时拨打“120”求助抢救伤员。在适用这一原则时可视情况,救人与救火同时进行,以救火保证救人的展开,通过灭火,从而更好地救人脱险。救护应按照“先人员,后物资,先重点,后一般”的原则进行,抢救被困人员及贵重物资,要有计划、有组织地疏散人员,并且要戴齐防护用具,注意自身安全,防止发生意外事故。

    (4)应急处理小组应当根据火场的具体情况,选择合适的疏散路线,迅速地组织师生撤离建筑物。

    (5)为保证火灾扑救、疏散与抢救人员等工作有秩序地顺利地进行,必须在事故现场和周围设置警戒线,同时安排警卫(可由学生或保安人员担任)人员维护现场秩序,引导外部救援人员进入现场,为灭火工作创造有利条件。

    (6)火灾扑灭后,要注意保护好现场,接受事故调查,如实提供火灾情况,同时将事故情况上报学校保卫部门。

    (7)在上级领导到达现场后,应无条件接受领导进行灭火救人。

    (8)根据火灾类型,采用不同的灭火器材进行灭火。按照不同物质发生的火灾,火灾大体分为四种类型:

    A类火灾为固体可燃材料的火灾,包括木材、布料、纸张、橡胶以及塑料等。

    B类火灾为易燃可燃液体、易燃气体和油脂类等化学药品火灾。

    C类火灾为带电电气设备火灾。

    扑救A类火灾:一般可采用水冷却法,但对珍贵图书、档案应使用二氧化碳、卤代烷、干粉灭火剂灭火。

    扑救B类火灾:首先应切断可燃液体的来源,同时将燃烧区容器内可燃液体排至安全地区,并用水冷却燃烧区可燃液体的容器壁,减慢蒸发速度;及时使用大剂量泡沫灭火剂、干粉灭火剂将液体火灾扑灭。对于可燃气体应关闭可燃气阀门,防止可燃气发生爆炸,然后选用干粉、卤代烷、二氧化碳灭火器灭火。

    扑救C类火灾:应切断电源后再灭火,因现场情况及其他原因,不能断电,需要带电灭火时,应使用沙子或干粉灭火器,不能使用泡沫灭火器或水;

    (9)烧伤急救处理

    ①基本原则是:消除热源、灭火、自救互救。烧伤发生时,最好的救治方法是用冷水冲洗,或伤员自己浸入附近水池浸泡,防止烧伤面积进一步扩大。

    ②衣服着火时应立即脱去用水浇灭或就地躺下,滚压灭火。冬天身穿棉衣时,有时明火熄灭,暗火仍燃,衣服如有冒烟现象应立即脱下或剪去以免继续烧伤。身上起火不可惊慌奔跑,以免风助火旺,也不要站立呼叫,免得造成呼吸道烧伤。

    ③烧伤经过初步处理后,要及时将伤员送往就近医院进一步治疗。

    (10)消除火灾后的各种影响环境的应急措施

    ①对于非油类的火灾:消除火灾后应立即打扫现场,将残留物及碳灰清理放入不可回收垃圾处。

    ②对于油类的火灾:消除火灾后应立即打扫现场,用黄沙对地面进行收油处理后用水冲洗。对附着物的表层用棉纱或抹布抹除,再用清洁剂擦除。

       3.实验室盗窃事故应急预案

    (1)发现实验室物品失窃事故后,及时向学校保卫处报警。

    (2)在保卫人员到来前,安排人员保护好案发现场。

    (3)向知情人了解被盗物品的名称和数量,并做好登记。

    (4)根据被盗物品的数量和价值,经请示后向公安机关报案。

    (5)积极协助公安人员勘察现场,为侦破案件提供条件。

       4.实验室安全工作预案

    (1)学生在实验室进行实验时,第一次上实验课,都要进行相关的安全教育。应重视加强学生安全意识教育,每次实验都要经常提醒学生时刻注意人身、财产安全。

    (2)对于学生严重违反操作规程危及安全时,应及时给予制止;对于不听劝告的,应立即停止实验,并报告应急处理负责人处理。在实验过程中,要留意状态不佳的生病学生,以免发生意外。

    (3)注意加强实验设备的安全性能检查,及时发现和消除安全隐患(如设备外壳漏电、导线破损),确保设备的安全使用。

    (4)在学生的实验过程中,应加强现场的巡查,对于发现糊焦味、冒烟、明火等异常情况,要及时关断电源查出故障原因及处理,以免故障扩大导致安全事故。如果发生火灾,应按火灾应急预案处理。对于发生触电,应按现场触电应急预案处理,发现触电事故的任何人员都应当在第一时间抢救触电者,并拨打“120”求助。

    (5)在实验室一旦发现可疑人物,应按以下可疑人物应急程序处理:

    ①在实验室内发现形迹可疑,可能作案的可疑人物,在场人员都应当立即向保安人员报告;

    ②由保安人员迅速对此人进行询问,同时协助保安人员把他的行动限制在局部区域内;

    ③若有证据表明此人是危险人物或犯罪嫌疑人,应立即打“110”报警,由警方带走作进一步调查;

    ④若可疑人物在盘问时夺路逃跑,询问人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向,向警方报告;

    ⑤在整个过程中,应当采取切实有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要确保周围人员的安全。

    (6)发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴时,应按以下应急预案程序处理:

    首先发现的教师或学生要及时向在保安人员和应急处理负责人报告,同时协助保安人员进行制止。事态严重的,应拔打“110”报警求助。

       5.紧急疏散预案

    学校是人员集中的公共场所,在突遇地震、火灾等紧急情况,为组织学生在紧急状态下,及时、有效、安全迅速的疏散,预防拥挤踩踏事件,确保师生安全实验实训中心特制定此紧急疏散预案。

    (1)疏散程序和要求

    ①紧急疏散预案的启动。在突然遇到地震、火灾等学生在教室内安全不能保证的紧急情况下,实验实训中心按照学校有关紧急疏散预案程序,立即启动此预案。在启动预案的同时,迅速报警或向有关部门汇报。

    ②撤离教室。各实验室任课教师、实验室管理、工作人员听到疏散的命令,立即组织学生开始疏散。紧急状态下,由当班任课教师立即组织疏散,实验实训中心现场管理人员配合任课教室组织学生迅速撤离。疏散时,组织学生按次序撤离。任课教师站在教室门口附近,防止学生在教室门口拥堵踩踏。当学生全部撤离教室后,任课教师、实验室管理、工作人员方可离开。

    ③楼道、楼梯内的疏散。各实验实训室内的学生疏散到楼道、楼梯内的时候,所有任课教师和学生必须服从楼层协调负责人的安排,按先低层后高层,先近(靠近楼梯的班)后远(离楼梯远的班)的顺序,后到让先到。注意保护学生,防止摔倒。如有人员摔倒,教师马上扶起,防止踩踏。

    ④疏散时学生的自我保护。手扶栏杆、墙,防止摔倒;如有浓烟,在可能的情况下用湿布掩住口鼻;三楼以上绝对禁止从楼上跳下。

    ⑤疏散的学生到操场集合。学生到达操场后按学校划定的安全区域和指定的位置列队,不许乱跑、不许大声喧哗,服从现场指挥员的指挥,如果在学校操场内仍不能保证学生安全,要迅速组织学生疏散到校外。

    ⑥集合后,各任课教师应立即清点本班人数。人数不全时,学校立即组织人员进行搜救。

    ⑦伤员的救治。学生疏散到安全地点以后,立即开始救治伤员。伤势较重的,立即派人送往就近的医院;伤势较轻的,由教师进行包扎、救治,然后送往医院。同时,学校与受伤学生的家长及时取得联系。

    (2)人员分工

    紧急情况下,实验实训中心将按照学校有关紧急疏散预案程序进行疏散,各实验实训室管理、工作人员应紧密配合实验室授课教师认真组织学生紧急疏散,各实验实训室岗位责任人按楼层就近为楼层协调负责人。

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