6月11日，城乡规划专业教师在8号楼301会议室召开教研会。本次会议以“大数据背景下城乡规划教学改革探究”为主题，旨在深入探讨大数据技术与城乡规划教学深度融合的创新路径，为专业教育高质量发展注入新动能，教研会由高丹老师主持。

会上，高丹指出，随着大数据时代的到来，海量的空间数据、人口流动数据、交通数据等为城乡规划提供了全新的分析视角和方法。然而，当前城乡规划教学在数据处理、分析工具应用以及教学内容更新等方面存在滞后，亟需通过教学改革，让学生掌握大数据分析技能，培养适应时代需求的规划人才。

随后，与会教师展开了热烈讨论。谢颜莉老师分享了自己在课程中引ArcGIS空间分析等教学案例的经验，提出可以通过项目式教学，让学生在实践中掌握大数据分析技术；李敏则建议加强校企合作，引入实际项目中的大数据资源，丰富教学内容，提升学生解决实际问题的能力；高利峰提出，要注重培养学生的数据思维，引导学生从海量数据中挖掘有价值的信息，为城乡规划决策提供科学依据。

经过深入研讨，会议达成多项共识。在新修订人才培养方案中，将增设大数据分析、智慧城市规划等相关课程，更新传统教学内容；在教学方法上，推广案例教学、项目式教学，利用虚拟仿真平台模拟大数据应用场景；在师资队伍建设方面，鼓励教师参加大数据相关培训，提升自身教学与科研能力。

此次教研会的召开，为大数据背景下城乡规划教学改革明确了方向，推动了教学理念与方法的创新。未来，城乡规划专业将持续深化教学改革，培养更多具备大数据分析能力与创新思维的复合型人才，为城乡规划行业的发展贡献力量。

（文/图 姜雨 审核/张家荣）