本学期在学院和系部的领导下，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学 研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新课标的实施，积极探索教师学习和研究方式的变革，继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展，取得了一点点成绩，总结如下：

1、教学常规工作

教研室工作有计划、有步骤，并按要求进行。学期初制订教研室教研活动计划，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。本学期年共组织教研活动12次，其中包括：学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等；按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、学生的作业布置和修改情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等， 在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范，上报资料及时、准确。教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学期教研室所有教师均承担了 14级毕业班毕业论文指导工作，并对于14级学生的就业工作献计献策， 提出了很多保贵和中肯的意见。

2、专业建设

积极配合学院搞好本专业建设工作。本学期协助院上，完成地理科学专业普查及地理科学专业引导性评估工作，

3、教师队伍建设

教研室注重师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，无严重违规违纪事件。

4、产学研工作

教学研究和学术交流气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本学期，教研室取得和完成校内、外教学和科研项目多项，取的了一定成绩。

5、存在的问题

由于教师的教学工作量大等原因，教研室主要进行的是常规工作，对师范专业教育规律的研究不够，在今后的教研室工作中要进一步加大师范类教育规律的学习和研讨，提高为学生服务的能力。

                                                           2017年12月