4月29日，土木工程系在313教研室召开了主题为“岗课赛证融合背景下土木工程专业课程教学模式探索”教学研讨会，全系教师聚焦岗位需求、课程建设、技能竞赛、证书考核深度融合，共同探讨土木专业育人新路径。

 研讨会上，江冠老师围绕 “岗课赛证”核心内涵展开系统解读，明确“岗”为人才培养逻辑起点、“课”为融合核心载体、“赛”为技能提升重要抓手、“证”为能力评价重要标杆，四者协同发力，旨在培养懂理论、强技能、能上岗、善竞争的高素质土木技术技能人才，契合智能建造与建筑行业转型升级发展趋势。

  与会教师结合教学实践，围绕当前专业教学中课程内容与岗位需求衔接不够紧密、赛证资源与日常教学融合不够充分、教师行业实践能力有待持续提升等方面，进行深入交流与集中探讨，并共同明确三项优化路径：一是完善课程体系，联合企业与技能鉴定机构，将岗位核心技能、竞赛考点、证书考核内容融入教学大纲，构建模块化课程体系；二是创新教学方法，推行项目化、情境化教学，以真实工程项目强化实践赋能；三是推动赛课融通、课证互通，把竞赛项目转化为教学项目，将证书考核纳入课程评价，实现以赛促学、以证促练。

 本次研讨活动紧扣新工科土木专业教育改革要求，立足土木专业教学实际，凝聚了“岗课赛证”深度融合的教学共识，明确了课程改革与人才培养优化方向，为后续完善教学模式、提升专业竞争力、输送适配行业发展的技术技能人才奠定坚实基础。

（文/图 江冠 编辑/王聪 审核/杨小锋）