根据人才培养方案的规定，地理科学专业2023级教学观摩见习活动于第15周集中进行。12月2日下午，我院在2号楼402教室召开2023级教学观摩见习活动动员大会。大会由此次实习带队教师组长王高建老师主持。王老师对见习内容、见习要求、见习考评、见习期间的安全和纪律以及需要注意的细节问题进行了详细讲解，介绍了见习学校的具体情况及《教学观摩见习报告》完成时需注意的事项等，希望同学们重视此次见习，圆满完成任务。

       12月3日-5日，同学们进行了教学观摩和分组研讨环节。山阳中学的三位优秀老师精彩授课，让参与其中的师生们收获颇丰。李老师以“矿泉水”广告引发思考，深入讲解了水循环过程，包括其类型、主要环节及重要意义，还谈及人类活动对水循环环节的影响。在内容的呈现上，条理清晰，逻辑连贯，由浅入深地引导学生逐步深入知识的殿堂，让每一位学生都能在其讲解下跟上节奏，领悟要点。最后抛出水资源是否“取之不尽用之不竭”的探究问题，全程与同学们积极互动。郭老师则从放孔明灯切入，借不同颜色在热水和冷水传播清晰阐释了热力环流形成过程，更以吃火锅、吹空调等生活实例让知识通俗易懂，还通过神探破案讲海陆风、买臭豆腐和烧炭翁讲山谷风、化工厂选址讲城市郊区的风等，运用生动形象的案例分析，将枯燥的理论知识具象化，瞬间吸引了学生们的注意力，激发了学生们的学习兴趣。同时，巧妙设置问题情境，引导学生主动思考、积极参与讨论，同学们热情回应，最后以重庆山火“以火攻火”作结。屈老师以鱼雨怪象开启思考之旅，依次讲述了低压、高压、高压脊、低压槽、气旋与反气旋的特点及对天气的影响；还灵活运用多媒体资源，通过图片、视频等多种形式辅助教学，使课堂更加生动有趣，让知识的传递更加直观高效。最后，总结归纳环节，老师言简意赅地梳理了本节课的重点内容，让学生对所学知识有了更加清晰的整体认识。观摩活动结束后，同学们分组研讨，从讲课内容、授课方法、课堂组织到教学环节等各方面，都进行了深入分享与总结。  

       12月6日，商洛中学高级教师张玉振老师开展了一场“做一粒饱满的种子”的专题报告。张老师在本次专题报告中讲述教育变革的浪潮中，高中地理教学正步入“三新”时代。“三新”即新课程、新教材、新高考，它深刻重塑着高中教育的生态。地理学科在高考中的地位也随之发生变化，其对学生综合素养的考查愈发凸显。从高考核心功能看，“立德树人”是根本，地理教学通过展现地域文化与全球视野培养学生正确价值观；“服务选才”要求地理学科精准甄别学生能力；“引导教学”促使教学紧扣时代需求。考查内容涵盖必备知识、关键能力、学科素养与核心价值，全面评估学生地理综合素质。考查要求突出基础性、综合性、应用性、创新性，强调知识运用与创新思维。教师专业成长至关重要。在备课方面，需深入研读“三新”内涵，整合多元资源，结合学情设计教学。讲课过程中，注重情境创设，引导学生自主探究，运用现代技术提升课堂活力。

 本次报告的开展，宛如启明星，在“三新”语境下，助力我们化身饱满种子扎根教育厚土。凭此汲取珍贵经验，培育时代新苗，合力开创高中地理教学新纪元，让教育的希望田野满溢生机与活力。        

（文/图 胡玲珑 张红侠 杨维鸽    编辑/王聪  审核/张家荣）